EPVA Gloria María Salmerón TRABAJO VOLUNTARIO EN INGLÉS 4ºESO C BILINGÜE: MY FAVOURITE PAINTING Consiste en un artículo en inglés y español qué conteste a las siguientes preguntas: What is your favourite painting? Who painted it? What does it show? and How does it make you feel?

El alumnado de 2º ESO A, B y C ha trabajado la unidad 'Audiovisual Language' con la ayuda de nuestra Language Assistant Marissa en la clase Gloria Salmerón. Han estudiado los distintos tipos de planos y cómo se describe un personaje haciendo la ficha técnica en inglés.

This week, Marissa, an auxiliar de conversación from California, USA, taught yoga to a group of students during PE class. Before she started, she asked the students what they think yoga is to gather their knowledge on the subject. Marissa then taught a sequence of 26 postures and two breathing practices which focused on strength and flexibility. The students laughed, stretched, and tumbled as they tried to master the postures. At the end of the class, the students reflected on their experiences and discussed how yoga could be helpful in their own lives. Práctica de yoga dirigida por la ayudante lingüística Marissa Wahl en la clase de E.F. de Brígida Maldonado.

PRÁCTICA BILINGÜE DE DISECCIÓN DEL CORAZÓN, RIÑÓN Y PULMONES DE CERDO EN CLASE DE BIOLOGIA DE 3º ESO

El temario de 3º ESO de Biología y Geología se centra principalmente en conocer el cuerpo humano, tanto en la anatomía como en su funcionamiento. Por ello el alumnado de 3º ESO, dirigido por su profesora Lúa Berea Calvo, ha llevado a cabo la actividad bilingüe de la disección del corazón, riñón y pulmones de cerdo como medio para entender cómo son algunos de nuestros órganos, ya que los pulmones, el corazón y los riñones de los cerdos son muy similares a los nuestros. Esta práctica le ha dado la oportunidad de tocarlos, diseccionarlos, observarlos por fuera y por dentro y entender así su funcionamiento mucho mejor. Aunque algunos empezaron algo reacios, todos acabaron manipulándolos y/o pudiendo obsevarlos desde muy cerca. De esta manera nos aseguramos de que los conocimientos adquiridos teóricamente en clase se fijan, ya que no hay mejor forma de aprender que desde la propia experimentación. Trabajo de Manuel García Marruecos (3ºC) Trabajo de Jose Antonio Santiago Cabrera (3ºC) Trabajo de Sonia Escobar Mingorance (3ºB) Trabajo de Ángela Altazubiaga (3ºA)

Aquí os presentamos el genial trabajo que el alumnado de 3º ESO A dirigido por su profesor de Geografía e Historia Bilingüe Ángel Francisco Villar ha realizado para la unidad interdisciplinar Healthy Food, Healthy Life: Our School Orchard.

LOS OBJETIVOS SON:

Conocer el origen de los principales productos naturales mediterráneos, haciendo hincapié en los productos del huerto Entender el desarrollo histórico de la actividad agraria en nuestra comunidad y la organización laboral y económica del sector primario Valorar las nuevas técnicas agrícolas y hábitos de vida saludables, que proporcionan un sentido sostenible a esta actividad agraria.

Os dejamos fotografías del proceso y los enlaces a los trabajos en GENIALLY. Esperamos que os gusten tanto como a nosotros.

LISTADO DE TRABAJOS

Presentation Eco-History

Y este Genially viene con jueguecillo. Han hecho una especie de juego detectivesco a partir de la información del trabajo. Una maravilla.

Breakout Eco-History

Proyecto Diagonal

Geography

Naturaleza

Naturaleza 2

Naturaleza 3

Naturaleza 4

Presentation

Unidad Interdisciplinar " Healthy Food, Healthy Life: Our School Orchard" 20-21

El ecohuerto es un espacio a escala reducida de la organización y las interacciones humanidad-naturaleza, tanto a nivel de sociedad o como individuo. El siglo XXI está condicionado por el cambio climático y las consecuencias que su aceleración está teniendo sobre los seres vivos y los ecosistemas en general. El calentamiento global por el aumento de gases invernadero está influyendo peligrosamente en la vida terrestre y marina, en los ciclos naturales de las plantas y los animales. Prácticas agrícolas inadecuadas causan perjuicios en el medio natural: contaminación de aguas, suelos, plantas y animales; deforestación, erosión y desertización; pérdida de la biodiversidad. Siendo conscientes de esta situación, los componentes del Programa Bilingüe junto con el Programa Forma Joven y el Programa Aldea se han propuesto crear una unidad interdisciplinar sobre la alimentación saludable y el ecohuerto del centro desde la perspectiva de la educación para una alimentación más natural y cercana; la autosuficiencia, el ahorro energético, la mitigación y adaptación al cambio climático...todo ello desde el punto de vista de la agricultura ecológica y los hábitos de vida saludable.

Estos son los trabajos que los alumnos/as de 4º de ESO han realizado con las profesoras Gloria Salmerón, Alicia Ruiz y Nieves Trigo. Las ilustraciones las han hecho en Educación Plástica y Visual bilingüe, el texto lo han trabajado en Biología y Geología bilingüe y la etimología en Lengua Castellana y Literatura.

Autores: Paola Martin taboada - Jorge Romera

Autores: Paula Romero - Jorge Romera

Autora: Nerea Perez

Autoras: Nerea Pérez Chacon - Paula Romero

Autoras: Nayeli Paredes - Irene Gonzalez

Autores: Matias Racino - Elena Reyes

Autores: Marina Bravo - Jorge Romena

Autor: Jorge Romera Garcia

Autora: Maria Hidalgo

Autores: Ivan Martin - Elena Reyes

Autora: Irene González

Autores: Irene Gonzalez - Yeray Aguilar

Autoras: Irene Gonzalez - Leire Fernandez

Autora: Elena Reyes Salmeron

Autores: Elena Reyes Salmerón - Alvaro Heredia

HALLOWEEN

Os presentamos algunas de las actividades que se han llevado a cabo en distintas materias como GyH, Inglés y EPVA en la unidad interdisciplinar sobre la festividad anglosajona de Halloween. A partir de una plantilla se invita al alumnado a sumergirse en la celebración de Halloween creando su propio castillo encantado. Se les dio absoluta libertad creativa y técnica para que crearan su visión personal sobre el tema. Cada ilustración va acompañada de una redacción en lengua inglesa con un vocabulario específico trabajado en clase.